出团归来，想想这次欧洲夏令营收获，想说的有很多。不仅是孩子们有夏令营收获，领队老师在同行时也有很多夏令营收获，甚至留守国内满心担忧的家长也有夏令营收获。中学生是一个特别的群体，怀揣梦想而又年少轻狂，单纯善良却难免愤世嫉俗。带着这样忐忑的心情，我们两个“看上去也还像学生”的领队老师一前一后带着22个男生和13个女生开始了为期14天的欧洲之旅。
夏令营收获：“老师，要不要一起玩三国杀？”
分好房间后，我开始例行查房，发现男生们早就打成一片，聚在一起七嘴八舌的讨论着夏令营收获，还商量着打“三国杀”。在交代完注意休息时间正准备离开时，一个男孩子叫住我们：“老师，要不要一起玩三国杀？”考虑到还有很多的工作，我婉拒了他们的邀请。走出房门时，我不禁想，我们的老师或是家长，平时是不是也这样错过了很多融入他们的机会呢？到底什么才是最重要的？
夏令营收获：“老师，来了这儿，我都不想回去了。”
对于很多孩子而言，欧洲是包容、科学、现代而又充满魅力的。在一路的行程中，我不断听到孩子们对于欧洲建筑、环境、学习、人文、交通、食品等各方面不吝啬的赞美。“老师，来了这儿，我都不想回去了。”种种赞美让我知道他们一定会更坚定的走在自己的留学之旅中，让我知道他们会通过种种努力再次回到这片土地。参加这次欧洲游学夏令营收获了一课梦想的种子。
夏令营收获：“老师，我真的希望他能有所收获。”
我非常幸运地遇到了35对高素质的家长，他们几乎没有任何迟疑地将孩子交给了我们。然而，儿行千里母担忧，偶尔发来的短信虽寥寥数字却承载了家长对孩子的不舍与牵挂。我在日志中小小的提及，在照片中的小小镜头，都会让他们激动不已，继而发来短信。“老师，我真的希望他能有所收获。”这样的恳求令我时刻不敢懈怠，孩子夏令营收获是家长和老师们最大的期待。
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