很多家长在为孩子的学习问题发愁，也为此绞尽脑汁、费劲周折，然而收效甚微。有的家长用了一些方法起到暂时的作用，可是过了一段时间发现方法不管用了，孩子的学习又回到了原来被动、懒散、拖拉、应付了事的状态。
这是什么原因呢？
经过长期的观察、研究与实践，我们发现，丧失“自主学习能力”是当今男孩学习问题的“死穴”！
我们现在很多的孩子一直在老师和家长的逼迫和安排下进行学习，这样的方式，让学习这件事情发生了质的改变——学习易主。学习的主是学生本人，而不是家长和老师。
一旦家长和老师成了学习的主人，这就违背了学习的根本规律，就像自身没有安装发动机的汽车，只能靠外力推着向前走一样，当外力一旦撤掉，车也就立刻停止了前进。这就是很多孩子不盯着就不学，完成作业就万事大吉等现象出现的根本原因。
破解当前男孩教育的这道难题，需要从两个方面的工作入手：
第一：帮助孩子训练自主学习的习惯和能力
孩子不争气，没有主动学习的习惯和能力，必然导致家长会去用看着、管着、盯着的方式强迫其完成学习任务，越是看着、管着、盯着，孩子就越是不会自己主动学习……
长此以往，学习的恶性循环产生了，孩子学习的“死穴”被点中了。
通过训练，帮助孩子培养自主学习的习惯和能力，给孩子的学习安装上发动机，当孩子学习的汽车能自己启动并前行时，家长也就没必要去推着他走了。
第二：帮助家长改进教育方法和理念
有些孩子本来是喜欢学习，并有主动学习意识的。可是由于家长的贪心和对教育规律不了解，把明明是孩子的学习责任揽到了自己身上，给孩子定目标、定任务，孩子达不到家长的预期，家长就开始着急、生气，从而剥夺了孩子主动学习的权利。孩子的学习兴趣丧失，本来具备的发动机失灵，从而也进入了被动学习的恶性循环。
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