随着现代社会生活、工作、学习节奏加快，父母和孩子面对的压力越来越大，家人之间的日常交流被“各怀手机”所取代，陷入“群体性孤独”，一方面父母们在抱怨孩子难管，另一方面孩子们吐槽和父母出现“交流的无奈”。无论是社会大环境还是家庭小环境，对孩子成长不利的因素逐渐积聚，人心日益躁动，人情日渐冷漠，人事日益纷杂。与此同时，传统文化经典对道德的浸润与教育的启发的作用也越发地凸显，国学经典教育可以有效弥补现代教育的不足，对青少年恢复优秀传统文化教育已经成为社会共识。
大同书院针对中小学心灵成长发展的需要，举办“大同书院▪元气少年修炼营”夏令营活动，国学
夏令营机构立足于中华传统文化的教育体系，通过经典诵读、农耕课堂并辅以古琴、书法、太极、静坐等体验课程，让孩子在潜移默化之中接受传统文化的熏陶，切身感受中华传统文化的魅力，真正领悟中华传统文化的价值。在老师和孩子的互动和言传身教中，帮助孩子扎下传统文化之根，奠定成功人生之底色。
1、经典启蒙，国学力行。读书明理，力行近仁，晨诵四书五经，以通俗易懂的方式释义传统文化的内涵，将古之圣贤典籍的孝悌之义、仁义之学、谨信之道融入孩子的做人做事之中。特开设琴棋书画系列课程，提升孩子自我修养，完善人格，从衣食住行、扫洒应对、待人接物等基本生活中学习为人处事之道。
2、知仪守礼，课内修心。特制三性课程，基于孩子的物性，革除生命身体欲望，形成良好生活习惯；基于孩子的禀性，消弭恶性业力，化禀性，去情绪，让个性彰显，创作张力；基于孩子本性，回归本有性德，生发根本智慧，成就君子圣贤。用基于自然法则的教育实现孩子生命自我完善历程。
3、农耕体验，课外健身。田间劳作，劳筋骨饿体肤，知稼穑之艰难；山林穿梭，接收天地能量，体察万物生长。让孩子在爬山、远足、野外课堂与自然风雨中穿梭历练，感受生命的神奇潜能在自然里悄悄绽放。
4、创意场景，知德合一。通过山亲情游戏体验、山林夜路观星、篝火晚会、小组创意餐饮等计精巧、形式新颖的多元化、开放式的教学活动，弥补体制教育的不足，真正激发孩子们的求知兴趣和学习潜能，不同的授课专题能让孩子们全方位地体验学习的奥妙，给知识插上生命的翅膀，让道德和知识融为一体，焕发脑场活力。
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