暑假到了，令营作为学生暑期社会实践活动的重要组成部分，很多学生报名参加夏令营的活动，对学生的健康成长具有非常重要的作用。它组织严密、管理规范、时间统一、辅导细心、服务周到，应该是学生暑期活动的佳选择。然而，许多夏令营变成了休闲式的旅游，夏令营对学生健康成长的教育目的则大打折扣。因此，夏令营应有一个明确的教育主题。夏令营有教育主题，才有深远的意义。家长送学生参加华北夏令营是奔孩子受教育来的，如果没有一个明确的教育主题，那么夏令营势必是在玩玩闹闹中度过。
优秀的夏令营活动有以下特点：
一是活动设计要有明确的教育目的。
华北夏令营不是单纯的游山玩水，而是提供一个锻炼场所，由一个科学的教育主题和相应的活动支撑，让参加的孩子觉得有趣、有味、有意义。真正有价值的夏令营会在孩子心中留下非常深刻的印象，成为他们成长的印迹。
二是设计活动要突出少年儿童的特点。少年儿童好奇心强，对外界新事物有很强的探索欲望，所以活动内容一定要丰富。他们天性好动，可适当安排体育锻炼项目，如登山、远足、竞赛等，既锻炼了身体，又使他们在活动中体会到克服困难的艰辛和取得成功的喜悦。
三是夏令营方式内容要不断创新。要根据社会发展适时地调整活动内容，改变活动方式。如高校游，受到了许多学生及家长的欢迎。中小学生提前沐浴高等学府的文化熏陶，亲身感受高校的文化氛围，亲眼目睹学子们的读书环境。增强学习的动力，以激发他们树立远大理想。
四是高素质的夏令营活动辅导员。辅导员素质高，可以使设计的活动不折不扣地开展，有时还会有超乎想象的精彩发挥，使参加活动的营员从中获益，取得良好的教育效果。一个合格的辅导员首先要有与活动相关的专业知识，要具有良好的活动组织能力，以及与少年儿童进行有效沟通的知识技能，了解其心理特点，知道如何帮助他们克服诸如想家、营员间冲突等问题，并能针对问题作出正确的决定。
五是活动设计要有针对性。开展华北夏令营活动，其目的之一就是为了提高孩子适应社会的能力。当前中国家庭中的独生子女，衣来伸手、饭来张口，缺乏最基本的生活自理能力，欠缺集体生活中的协作和互相帮助的精神。针对存在的问题，我们的夏令营在给予孩子知识、智慧的同时，更要给予孩子行为、习惯、品德、意志等方面的锻炼。
总之，具有教育意义才是贯穿夏令营活动的最终目标，让孩子在活动中树立正确的人生观和价值观，使他们健康成长，这也是夏令营最本质的特征。
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