杭州口语集训营提出学生课上出现的坏习惯

课堂是学生获取知识的主要渠道，也是老师传授重要知识点的时间，课上的听课效率直接影响着学习效果。杭州口语集训营指出，现在很多课堂上都出现了这一批人，课上只顾埋头记笔记，课前不预习，缺乏相关的知识准备，一些学生听课容易钻“牛角尖”等问题，这些坏习惯，直接影响上课效率。

课上只顾埋头记笔记

这些学生把课上的时间都用来机械地抄笔记了，既不利于独立思考，也不益于理解、消化知识。在课上，抄写笔记是必要的，但老师讲的内容很多，学生并不需要全部记录下来。

课前不预习，缺乏相关的知识准备

上课前，尤其在老师讲新知识前，学生一定要做好预习工作，提前知道听课的重点，还要将预习时弄不懂的地方标记出来，待上课时重点听老师讲解。这样，学生在听讲时就会感到比较轻松了，可以尽可能地把精力放在理解和思考问题上，提高听课效率。

听课容易钻“牛角尖”

他们在听课过程中遇到听不懂的地方就停下来自己琢磨研究，经常跟不上老师的讲课节奏，很容易听不到老师后面讲解的重要内容。

学生在课上如果遇到没听懂的问题，可以做好记号，先放一放，等到课后再向老师、同学请教。这样就不会因某个问题影响学习其他内容，可以充分利用课堂上的听课时间。

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